命理师眼中的学习成绩(易学明镜录18)

《命理师眼中的学习成绩》由武汉明易堂风水师丁立柏撰写。进入了上世纪80年代之后,高考日趋完善,使得家长们都认为:自己孩子,如果要以后有大的发展,就必须在现在好好学习,将来考上好的高中,好的大学,出来就可以找到好的工作,升官、发财指日可待。于是“万般皆下品,唯有读书高”重新占据了人们的思维。特别是90年代末期逐步开始的 “高校扩招”,21世家初期的“教育产业化”更是对这种思想的煽风点火。我想说——大家不要被忽

本文由武汉明易堂风水师丁立柏撰写。

进入了上世纪80年代之后,高考日趋完善,使得家长们都认为:自己孩子,如果要以后有大的发展,就必须在现在好好学习,将来考上好的高中,好的大学,出来就可以找到好的工作,升官、发财指日可待。于是万般皆下品,唯有读书高重新占据了人们的思维。

特别是90年代末期逐步开始的 “高校扩招”,21世家初期的“教育产业化”更是对这种思想的煽风点火。我想说——大家不要被忽悠了,这是某个集团想盈利而缔造的说辞而已!

你们以为现在学习好,将来就能上好大学,将来就能改变的阶层?别天真了,中国的阶层已经相对固定了!考公务员多数内定,而且收的都是喽啰而已!读了好的大学只能在将来证明你能为别人打工!!!

武汉风水师丁峰明易堂


我并不看好哪些在学校就是成绩优异的学生,这并不是一件好事情!成绩优越可能会让孩子产生优越心理,可能造成读死书、死读书、读书死。可能会造成眼高手低的话,我就不说了,所有人都会说——“那是个别现象!

我也不会赞成孩子在小的时候多学习一些才艺,如:钢琴、英语、舞蹈、棋艺。毕竟,孩子在未成年之时心里是混沌的,孩子并不知道学习这些有什么用,现在是听从父母的话学习而已。等孩子成人之后,蓦然发现,自己学习的技艺更本就不是自己所需要的,然后这些技艺就被逐渐忘掉。毕竟,如果以后不打算靠这类技艺吃饭,现在就不要去学它,否则就是浪费时间、浪费金钱,家长的钱花了,孩子也没有快乐的童年,而且长大之后对此技艺也忘记得一干二净。

再把话说回来,现在学是“兴趣爱好”,大学学是“专业”,拿“业余”跟“专业”pk吗? 

比如,英语

世界上没有哪个国家像我国一样,把一门国外的语言当作每个人必须学习的,甚至于作为考评是否能上大学的必要条件。比方在鼎盛的唐朝时期,将是否通晓波斯语言,作为选拔大学士的必要条件一样,显得可笑。

需要说明的是,我并不憎恨外国语言,我的学生时代并不是英语成绩不好。从初中到大学,我的英语成绩一直在班上排名前三。但是又有什么用处?走出学校大门之后,我没有使用过英语,外国人都在努力学中文了,甚至有的外国人中文发音比国人都准确,我们还和他们说英语干嘛?我只觉得,学了10年的英语,时间都浪费了,要是把这10年学习英语的时间去研究其他,取得的成绩不容小觑!

外国语言的精通者,就应该是外国语学校根据需要,进行定向培养。其他的学校就不要来分这一杯羹!搞得最后东不成、西不就,浪费了学生的时间。

当年练钢琴的,有几个现在是靠钢琴吃饭?

当年跳舞的,有几个现在走上了舞台,专门跳舞?或者成为了舞蹈老师?

当年下围棋的,有几个现在成了国手,或则现在还深爱围棋?

锻炼了气质么?几个成为了才女?几个嫁入了豪门?

锻炼了思维缜密么?几个成了富商?几个成了幕僚?

优雅的气质,就是在优雅的场合才能体现的,卖菜的小贩,再优雅,也只会让人觉得不协调。

缜密的思维,用于商战、管理。一个蓝领,有再缜密的思维,也用不到实际的工作。

浪费时间而已。

说着说着就要离题了!

我是一名命理学研究者,每个命理学的研究人员,都知道每个人都会走好运和差运,在不同的年龄都会有好运走,只不过好运的年数长短不同,有的只有10年,有的有60年的好运,有的甚至不到10年。一个人是否能有好的发展,取决于在青年、中年时代是否能走好运。如果在少年时期就占据了好运的年份,而在正当年发展的时候走到霉运时,就会觉得生不逢时、曲高和寡、千里马常有而伯乐不常有,浑身本事施展不出来。

或许有人会说我是妖言惑众、是封建迷信,不可相信。

这里我不想和任何人争辩,没有意义!其实只要自己好好想想,你在学校中那些班长,这些年在干嘛?学习委员在干嘛?课代表在干嘛?学习期间的联欢会上,那些才艺表演的同学,现在是不是将自己的才艺水平发展精深了,她们的才艺已经成为了其收入来源?

曾经看过一篇笑话:说20年后同学们在一起聚会,发现那些成绩好的同学,现在在当教师;成绩一般,但是深得老师喜欢的同学,现在在政府部门当官;当年成绩差得一塌糊涂的人,都开公司当老板了。

这是深刻的讽刺,也是客观事实!

牛顿小时候做事情丢三落四,爱迪生小时候被老师同学耻笑,比尔盖茨大学没有读完,李嘉诚、霍英东、曾宪梓哪一位是高中毕业?温州人富有,福建人善于做生意,那些富有的人哪个是高学历?唯楚有才——湖北、安徽、湖南的历届高考状元们,他们现在在打工抑或开公司?

学习好只能证明你会学习,是输入设备接口优良;进入社会发展好,证明善于利用知识技术,是输出设备好!哪有说输入设备好的,就一定是输出设备好的理论?键盘好,就一定音箱好?

有人或许会说,善于利用知识技术,也是要知识技术学得好才行,这不就是学习好吗?看清楚一点,是知识技术!你们扪心自问,走进社会之后,除了语文写作知识和数学四则运算外,有哪些初中、高中学的知识在运用?所谓的知识技术,是实用型的,是大学才学的!

教育产业化从其诞生的那天就成为了上位者愚民的说辞,就成为了敛财的手段。

教育产业化和作弊产业化,还真就没有区别,唯一不同的就是一个是政府能抽税而得到认可,一个是政府不能抽税而受到打击。

儿孙自有儿孙福!扭曲了人性的发展,不见得是件好事情!

孩子就应该是孩子的样子,有快乐的童年,有时间玩,有时间踏青,有时间旅游,有时间和长辈聊天,懂得尊敬父母和师长。而不是全家像供祖宗一样供着,只要学习好,其他一切不重要!


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